Making bedeutet, selbstbestimmt zu produzieren und ein für sich bedeutsames Produkt zu erstellen. Bei dem Projekt „MakerBox“ werden Making, Technik und Bildende Kunst spielerisch miteinander verbunden. Schüler*innen der 4. – 6. Klasse experimentieren, erfinden und bauen zwei Tage lang ihre eigene Kunstmaschine. Dazu nutzen sie u.a. Elektroschrott, LEDs, kleine Motoren, Stifte, Farbe und Pappe, Profis aus den Bereichen Elektrotechnik, Medien und Kunst unterstützen die Schüler*innen dabei. Die produzierten Making-Kunstwerke spiegeln die persönlichen Stärken der Teilnehmenden wider, offenbaren Talente und machen Mut sich weiter mit dem Thema zu beschäftigen.
Weitere Informationen auf der Webseite der LKJ Baden-Württemberg.
An der Hardbergschule Mosbach wurde das Projekt MakerBox erstmalig an einem SBBZ durchgeführt, einem Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum. Die Projektgruppe umfasste zehn Schüler*innen aus dem Klassenverbund acht und neun. Unter dem mitgebrachten Elektroschrott fanden sich bei diesem Projekt eine Küchenmaschine, ein Kassettenrecorder, Lausprecher, ein Drucker und weitere Geräte. Die ausgedienten „Schätze“ wurden nach Interesse auf… weiterlesen »
Beim MakerBox Projekt an der Blautopfschule, einer Gemeinschaftsschule in Blaubeuren, nahmen insgesamt 30 Schüler*innen aus zwei sechsten Klassen teil. Bei einer so großen Gruppe mussten die die beiden LKJ Referenten besonders auf sicheres Arbeiten achten und darauf, allen gleichermaßen Hilfestellung anzubieten. Schutzausrüstung, Sicherheitsregeln und genaue Einweisungen waren daher besonders wichtig. Anschließend wurde mit dem Auseinandernehmen… weiterlesen »
In Jettingen nahm eine vierte Klasse am Projekt MakerBox teil. Spielerisch wurden zunächst Vorkenntnisse der Schüler*innen abgefragt. Einige hatten bereits Erfahrungen mit Holz- und Metallbearbeitung gemacht, eine Schülerin besaß sogar Löterfahrungen.Die Kinder waren begeistert davon, Kunstroboter zu bauen aus alten Elektrogeräten und konnten es nicht abwarten, kreativ zu werden. Ausgerüstet mit Schutzbrillen und Handschuhen, Schraubenziehern,… weiterlesen »
Ende November verschlug es unsere Medienrefernt*innen für das Projekt „MakerBox“ nach Karlsruhe an die Realschule am Rennbuckel. Trotz erschwerter Corona-Bedingungen war das Hauptziel, die Schüler*innen bei der selbstständigen und kreativen Arbeit zu unterstützen. Dank der geräumigen Schule war das auch mit Abstand möglich. In der Vorstellungsrunde stellte sich dann heraus, dass viele Schüler*innen bereits Erfahrungen… weiterlesen »
