Verschwörungserzählungen haben Hochkonjunktur und verbreiten sich rasant über die sozialen Medien. Auch Jugendliche sind damit täglich konfrontiert. Doch warum sind Fake News und Verschwörungen so beliebt, welche Gefahren gehen von ihnen aus und wie kommt man ihnen auf die Spur? Begleitet von Medienprofs produzieren die Jugendlichen selbst kreative Verschwörungsgeschichten mit unterschiedlichen Medien, die dann von den Mitschüler*innen entlarvt werden. Das dreitägige Projekt (online oder vor Ort) richtet sich an
Jugendliche ab Klassenstufe 7 und ist kostenfrei.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Im Frühjahr war das Projekt „Echt Fake, ich schwör!“ in einer 8. Klasse zu Gast, deren Schüler*innen zwischen 13 und 15 Jahre alt waren. Über drei Tage hinweg beschäftigten sich die Jugendlichen intensiv mit den Themen Fake News und Verschwörungsmythen. Ziel des Workshops war es, einen kritischen Umgang mit Medien zu fördern und das Verständnis… weiterlesen »
Ende November war der Workshop „Echt Fake, ich schwör!“ an der Gesamtschule in Schemmerhofen zu Gast. Teilgenommen haben Schüler*innen der siebten und achten Jahrgangsstufe, die dem Projekt sehr aufgeschlossen gegenüberstanden. Der erste Tag begann mit einer Kennenlernrunde und einem theoretischen Input zur Sensibilisierung für Nachrichten und deren Kanäle. Besonders im Fokus standen dabei Fragen wie… weiterlesen »
Am Projekt in Eutingen (Pforzheim nahmen insgesamt 22 Teilnehmende der 8. Klasse teil. Vor allem am ersten Tag wurde beim Ablauf immer wieder mit praktischen Einheiten zwischen den Theorieinputs aufgelockert – was sehr gut funktioniert hat. Trotz einer allgemeinen Grundmüdigkeit ist das LKJ Team mit vielen Teilnehmenden während des gesamten Vormittags in einen aktiven Dialog… weiterlesen »
Im Rahmen der Projekttage fand an der Silberwaldschule in Stuttgart das letzte „Echt Fake, ich schwör!“-Projekt des Schuljahres statt. Es standen verschiedene Projekte zur Wahl und so kam es zu einer gemischten Gruppe verschiedener Klassenstufen, überwiegend aus den Klassen 10-12. Der Workshop lief statt wie gewöhnlich über drei Tage nur über zwei Tage. Im Vorfeld… weiterlesen »
