Falschinformationen haben Hochkonjunktur und verbreiten sich rasant über die sozialen Medien. Auch Jugendliche sind damit täglich konfrontiert. Doch warum werden sie überhaupt verbreitet, welche Gefahren gehen von ihnen aus und wie kommt man ihnen auf die Spur? Und welche Rolle spielt Künstliche Intelligenz dabei? Diese und weitere Fragen will das Projekt kreativ und spielerisch beantworten. Das zweitägige Projekt richtet sich sowohl an Schüler*innen ab der 7. Klasse in Baden-Württemberg als auch an Gruppen von Jugend(kultur)einrichtungen ab 13 Jahren und ist kostenfrei. Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Am 15. und 16. Juli 2026 war „Echt Fake, ich schwör!“ an der Otto-Klenert-Schule in Bad Friedrichshall zu Gast. Die Klasse 7f beschäftigte sich dabei zwei Tage lang mit Desinformation und Verschwörungsmythen sowie den Möglichkeiten und Herausforderungen künstlich erzeugter Medieninhalte. Ziel des Workshops war es, die Medienkompetenz der Schüler*innen zu stärken und sie dafür zu… weiterlesen »
Im Rahmen des Workshops „Echt Fake, ich schwör!“ beschäftigte sich eine neunte Klasse über mehrere Tage hinweg mit den Themen Falschmeldungen und Verschwörungsmythen. Nach der Vorstellung des Projekts, der LKJ und der Medienreferenten startete der erste Tag mit einem theoretischen Input. Die Schüler*innen arbeiteten mit und beteiligten sich an den Diskussionen. In einer anschließenden praktischen… weiterlesen »
An der Kilian-von-Steiner-Schule beschäftigten sich Schüler*innen des naturwissenschaftlichen Zweigs im Rahmen des Workshops „Echt Fake, ich schwör!“ mit den Themen Fake News und Verschwörungsmythen. Dabei setzten sie sich sowohl theoretisch als auch praktisch mit der Entstehung, Verbreitung und Entlarvung von falschen Informationen auseinander. Nach einer Vorstellungsrunde startete der Workshop mit einer Übung, bei der die… weiterlesen »
Im Rahmen des Workshops „Echt Fake, ich schwör!“ setzten sich Schüler*innen einer achten Klasse über zwei Tage intensiv mit den Themen Falschmeldungen, Künstliche Intelligenz und Verschwörungsmythen auseinander. Die Teilnehmenden brachten bereits viel Vorwissen mit und beteiligten sich von Beginn an interessiert und motiviert an den verschiedenen Workshop-Einheiten. Am ersten Workshoptag standen die Auseinandersetzung mit Begrifflichkeiten… weiterlesen »
