Mit dem Angebot „Radio im Klassenzimmer“ verwandelt die LKJ Klassenzimmer in eine Radioredaktion. Zwei Tage lang recherchieren Schüler*innen Themen, führen Interviews, starten Umfragen und produzieren unter professioneller Anleitung fertige Radiobeiträge. Beim Jugendradiosender bigFM gehen sie anschließend live auf Sendung! In diesem Blog werden die Projekte dokumentiert und die Beiträge veröffentlicht.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Wie immer vor den Sommerferien fanden auch an der Eichendorffschule in Stuttgart vor den Sommerferien die Projekttage statt, zu denen das Medienprojekt Radio im Klassenzimmer geplant wurde. Da diese allerdings stets ohne Mittagsunterricht stattfinden, das Projekt mit dem doch nicht zu unterschätzenden Arbeitsaufwand, die Zeit benötigt, kam eines unserer Medienreferenten kurzerhand einen Tag vorab vorbei,… weiterlesen »
Mitte Juli reisten unsere Medienreferenten samt Technik nach Mannheim. Dort wurden Sie von sehr engagierten Schüler*innen willkommen geheißen, die bereits starke Themen für ihre eigenen Beiträge ausgewählt hatte. Da viele Klassen auf Exkursion waren, gab es an der Schule auch viel Platz und Ruhe, um konzentriert an den Beiträgen zu arbeiten. Viele Umfragen wurden geführt… weiterlesen »
Die siebte Klasse der Waldorfschule in Stuttgart fasste ganze 36 Schüler*innen – eigentlich zu groß, um an zwei Tagen mit allen zu einem guten Abschluss zu kommen. Nur war hier die Motivation der Teilnehmenden und Lehrkräfte ebenso groß. Bereits im Vorfeld wurde das Oberthema „Frauenrechte“ ausgewählt, Kleingruppen zu ganz verschiedenen Aspekten, Fragestellungen und Beitragsformen gefunden,… weiterlesen »
Mitte Mai besuchte unser Medienprojekt „Radio im Klassenzimmer“ die Mühlbachschule in Schemmerhofen. Die 30 Schüler*innen des Profilfachs Musik hatten sich im Vorfeld bereits viele Gedanken zu den Themen der eigenen Beiträge gemacht, sodass in der morgendlichen Redaktionssitzung lediglich die Basics geklärt werden mussten, bevor die acht Kleingruppen auch schon ans Machen gingen. Fragen wurden formuliert… weiterlesen »
