Beim Medienprojekt „Smart Detectives“ finden Jugendliche durch clevere Recherchetechniken mehr über die Besitzerin eines vermeintlich verloren gegangenen Smartphones heraus. Anschließend erstellen sie, auch mit Hilfe von künstlicher Intelligenz (KI), eigene Medienprodukte wie Bilder oder kleine Videos und erfinden Geschichten, inspiriert vom Leben und Wirken dieser Person.
Weitere Infos auf der Webseite der LKJ Baden-Württemberg.
An der Immanuel-Kant Realschule werden rund 670 Schüler*innen unterrichtet. Das Projekt Smart Detectives fand im Rahmen von Projekttagen im Juli statt. Die 12 Teilnehmer*innen am Projekt waren aus der achten und neunten Jahrgangsstufe. Für den ersten Vormittag war vor allem das Kennenlernen der Geschichte sowie theoretische Inputs und Kreativaufgaben zu Datenschutz, digitalen Spuren im Netz… weiterlesen »
An der Gemeinschaftsschule in Kirchheim/Neckar traf das LKJ-Team auf eine gemischte Gruppe von Schüler*innen zweier neunter Klassen des G- und M-Niveau. Wie üblich, war der Ausgangspunkt für das Projekt ein gefundenes Handy, das der Klasse übergeben wurde. Diese versuchte nun, das Mobilgerät zu entsperren, was ihnen nach mehreren Fehlversuchen gelang. Erstaunlich schnell, wie die Gruppe feststellte,… weiterlesen »
Im Juni war „Smart Detectives“ bei der 9.Klasse einer Ravensburger Realschule zu Gast. Nachdem sie den Handycode entschlüsselt hatten, machten sie sich auf die Suche nach den ersten Hinweisen. Dabei wurde der Gruppe gezeigt, welche Spuren sie tagtäglich bewusst und unbewusst im Internet hinterlassen. Auf die Fragen, welche Personen Interesse an solch einem digitalen Fußabdruck… weiterlesen »
An der Realschule Klettgau, begab sich eine achte Klasse auf digitale Spurensuche. Zunächst im gefundenen Handy, dann wurden aber auch die eigenen Datenspuren angeschaut, die wir täglich im Internet hinterlassen. Gemeinsam mit dem LKJ Team schauten sie beispielsweise genauer, welche Apps welche Zugriffsrechte haben und welche Auswirkungen ein Klick auf ‚alle Cookies akzeptieren‘ auf den… weiterlesen »
