Simon Binder, der ein Freiwilliges Soziales Jahr Kultur bei der LKJ leistet, hat das Bewerbungstraining „Von Standby auf Aktiv“ an der Friedrich-Voith-Schule in Heidenheim begleitet und darüber eine Reportage erstellt. Sie zeigt Einblicke in die drei Tage Arbeit der Schüler mit einem Theaterpädagogen und einem Filmemacher.
Posts nach: Maren Scharpf
Geschwister-Scholl-Schule, St. Ilgen
An der Geschwister-Scholl-Schule war „Von Standby auf Aktiv – Die Bewegte Bewerbung“ schon aus den letzten Jahren bekannt. Deshalb hatten sich auch gleich 20 Schüler beworben, obwohl sie dafür sogar einen freien Tag opfern mussten. Die Teilnehmer hatten durch Berufspraktika schon Einblick in verschiedene Berufe gesammelt und so schien es, dass sie schon genaue Vorstellungen… weiterlesen »
Friedrich-Voith-Schule Heidenheim
Nach einer kurzen Einführungsphase konnte das Projekt an der Friedrich-Voith-Schule beginnen. Es nahmen zehn Schülerinnen und Schüler aus der achten und neunten Klasse teil. Wichtiger Bestandteil des Projektes „Von Standby auf Aktiv“ ist, dass sich die Schüler Gedanken dazu machen, wie sie sich präsentieren wollen, was ihre Stärken und Schwächen sind. Als das klar war,… weiterlesen »
Studentin begleitet das Schulprojekt „Radio im Klassenzimmer“
Warum Vermittlung von Medienkompetenz für Kinder und Jugendliche so wichtig ist und wie man Heranwachsenden diese Kompetenzen näher bringen kann, untersucht Lisa-Marie Frey zurzeit im Zuge ihrer Bachelor-Arbeit am Institut für Medienwissenschaft der Universität Tübingen. Beispielhaft untersucht sie für Ihre Abschlussarbeit das Projekt, „Radio im Klassenzimmer“ der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) als eine Form der… weiterlesen »










