Das „Radio im Klassenzimmer-Projekt“ führten die LKJ-Referenten Petra Hermansa und Helmut Staiger mit Schülern der Klasse 7 durch. Besonderes Merkmal der Schule ist, dass es viele Schüler verschiedener Nationen gibt. Dies spiegelte sich auch in der Themenwahl der Schüler. Gleich mehrere Schüler hatten sich Themen mit interkulturellem Schwerpunkt ausgesucht. Da sie inhaltlich ähnliche Vorstellungen hatten,… weiterlesen »
Die Schüler der Klasse acht, die am Workshop teilnahmen, hatten sich allesamt bereits im Vorfeld Themen überlegt über die sie berichten wollten. Dadurch konnten die Schüler ohne lange Vorbereitung in den praktischen Teil starten. Und auch beim O-Töne-Sammeln hatten die Schüler Ideen, wie sie die Beiträge abwechslungsreich gestalten können: So hat die Gruppe „Impfung“ eine… weiterlesen »
Für das Projekt „von Standby auf Aktiv“ an der Wimbergschule in Calw hatten sich Schüler der neunten Klasse angemeldet. Zusammen mit Theaterpädagoge und LKJ-Referent Benedict Walesch begannen sie am ersten Tag damit, das Konzept für ihre Bewerbungsclips zu entwickeln und den Auftritt vor der Kamera, Haltung und Stimme zu trainieren – Dinge die auch beim… weiterlesen »
Semih, Mevlüthan, Emre und Ömer von den Carl-Friedrich-Gauss-Privatschulen in Ludwigsburg haben eine Lesenacht veranstaltet. Damit wollten sie die Schüler zum Lesen ermutigen und gemeinsam Zeit verbringen. Zur Lesenacht durften Schüler aus der fünften und sechsten Klasse kommen, die durch den Tag das Leben in der Schulgemeinschaft kennen lernen konnten. Die Wahl des Buches war den… weiterlesen »
