Mit dem Angebot „Radio im Klassenzimmer“ verwandelt die LKJ Klassenzimmer in eine Radioredaktion. Zwei Tage lang recherchieren Schüler*innen Themen, führen Interviews, starten Umfragen und produzieren unter professioneller Anleitung fertige Radiobeiträge. Beim Jugendradiosender bigFM gehen sie anschließend live auf Sendung! In diesem Blog werden die Projekte dokumentiert und die Beiträge veröffentlicht.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Die Schüler aus der achten Klasse, die den Workshop belegten, hatten zum Großteil schon Erfahrung mit dem Produzieren von Radio, etwa durch den SchülerRadioTag. So waren sie gut vorbereitet und hatten auch schon einige Themenvorschläge. Und doch mussten sie im Laufe der zwei Tage erstaunt feststellen, wie viel Arbeit hinter einem kurzen Beitrag stecken kann…. weiterlesen »
An der Waldschule in Mannheim fand der Workshop im Rahmen einer Projektwoche statt. Nach einer Themenfindungsphase strömten die Schüler auf den Schulhof und in die nähere Umgebung, um O-Töne aufzunehmen. Mancher Schüler musste hier feststellen, dass es nicht einfach ist, präzise zu fragen und man deshalb zahlreiche Personen fragen muss, bis man eine zufriedenstellende Antwort… weiterlesen »
Das Radioprojekt passte gut in den Rahmen der Zeitungswochen, in der die Schüler zwei Wochen lang jeden Tag eine Tageszeitung lasen. Die Schüler konnten mit dem Radioworkshop ihre journalistischen Kenntnisse erweitern, indem sie beispielsweise lernten, was private Radiosender von öffentlich-rechtlichen unterscheidet. Da die Schüler sich bereits im Vorfeld Themen überlegt hatten, konnten sie nach einer… weiterlesen »
Dank der Unterstützung der Landesanstalt für Kommunikation (LFK) können in diesem Jahr weitere Schulen vom nachgefragten Projekt „Vom User zum Producer – Radio im Klassenzimmer“ profitieren. Wenige Plätze sind noch frei, Schulklassen ab Klassenstufe 8 oder Medien-AGs an Schulen haben noch die Gelegenheit, sich bei der LKJ für den zweitägigen Radioworkshop zu bewerben. Wenn das… weiterlesen »
