Schüler*innen zu eigener Ausdruckskraft anregen und in kreative Mediennutzung einführen – das geschieht mit den inklusiven Medienprojekten „Hör- und Sehstücke“, die für Schüler*innen mit und ohne Behinderung angeboten werden. In dem Projekt kommen Medienprofis der LKJ oder Medienkünstler*innen an die Schulen und unterstützen die Jugendlichen dabei, eigene Audio- oder Videobeiträge zu entwickeln und zu produzieren.
Was können Hörende tun, was die Kommunikation mit Menschen mit einer Hörschädigung leichter macht? Das erklären Schüler*innen der Johannes-Wagner-Schule in Nürtingen in ihrem Film. Bei der Erstellung wurden sie von LKJ-Referenten Oliver Koll und Adrian Wegerer unterstützt. An einem Wochenende entstanden die Filme in Kleingruppen, die teilweise lieber mit Real-, teilweise lieber mit Trickfilm gearbeitet… weiterlesen »
Das Thema “Müll” bzw. die Vermeidung davon hatte sich die Klasse ausgesucht. Gemeinsam mit unseren Referentinnen wollten sie dazu einen Trickfilm machen. Die Schüler*innen starten damit, auf und um das Schulgelände Müll aus verschiedensten Perspektiven zu fotografieren. Anschließend werden die Fotos analysiert: Welche Einstellungen bewirken was? Welche Geschichte können wir rund um den Müll erzählen? Schnell… weiterlesen »
Diesmal war unser Referent Adrian Wegerer zu Gast bei den “Schmiechtalnachrichten”! An der Schmiechtalschule in Ehingen an der Donau hat sich eine AG gegründet, die regelmäßig Schulnachrichten produziert. Die Aufgabe für unseren Referenten lautete: professionellen Input geben und die Nachrichten so noch besser machen. Zunächst analysierte die Gruppe gemeinsam die letzte Ausgabe der Schmiechtalnachrichten und… weiterlesen »
Für das Sehstück an der Immenhofer Schule in Stuttgart hatten sich die sechs Schüler*innen etwas ganz Besonderes vorgenommen: Sie wollten ihre Lieblingsgeschichte verfilmen! Das Buch “Neben mir ist noch Platz” von Paul Maar dient den Jugendlichen als Vorlage für ihr Drehbuch. In der Zusammenarbeit mit dem Medienpädagogen Oliver Koll merkten sie jedoch schnell, dass sie… weiterlesen »
