Mit dem Angebot „Radio im Klassenzimmer“ verwandelt die LKJ Klassenzimmer in eine Radioredaktion. Zwei Tage lang recherchieren Schüler*innen Themen, führen Interviews, starten Umfragen und produzieren unter professioneller Anleitung fertige Radiobeiträge. Beim Jugendradiosender bigFM gehen sie anschließend live auf Sendung! In diesem Blog werden die Projekte dokumentiert und die Beiträge veröffentlicht.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Zusammen mit zwei Medienreferenten der LKJ beschäftigten sich 25 Schüler*innen im Herbst 2017 zwei Tage lang mit dem Medium Radio und produzierten eigene Beiträge zu verschiedenen Themen. Die Schüler*innen, welche auch privat viel Radio hören, wurden erst einmal mit der der benötigten Technik vertraut gemacht und lernten die Grundlagen für Interviews und Reportagen. Die Klasse… weiterlesen »
Die zuständige Lehrerin hatte mit zwei ihrer Kolleginnen ein Hörspielprojekt am Theodor-Heuss-Gymnasium in Esslingen ins Leben gerufen. Der Workshop „Radio im Klassenzimmer“ diente als Ergänzung und Vertiefung für die 27 Schüler*innen des Seminarkurses. Die Schüler*innen hatten bereits vorab den Inhalt festgelegt und zumindest einen Teil des Skripts fertiggestellt. Insgesamt lagen zu Beginn des Workshops sechs… weiterlesen »
Schüler*innen der Klassenstufen 8 bis 12 konnten im September im Rahmen des LKJ Projekts „Radio im Klassenzimmer“ ihre eigenen Radiobeiträge schreiben und aufnehmen. Hierzu wurden sie in vier Gruppen aufgeteilt, die untenstehende Themen für ihre Beiträge auswählten. Zusätzlich zu der Anleitung und eigenständigen Arbeit an der Schule, werden die Schüler*innen diesen Oktober auch noch das… weiterlesen »
Mitte September hatten 28 Schüler*innen der neunten Jahrgangsstufe der Verbandsschule im Biet zwei Tage Zeit, sich zusammen mit den Medienreferent*innen der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) mit dem Medium Radio auseinanderzusetzen und selbst mehrere kurze Beiträge zu produzieren, die am 22. September auf BigFM gesendet wurden. Dadurch, dass die Schüler*innen sich schon im Vorhinein Gedanken darüber… weiterlesen »
