Mit dem Angebot „Radio im Klassenzimmer“ verwandelt die LKJ Klassenzimmer in eine Radioredaktion. Zwei Tage lang recherchieren Schüler*innen Themen, führen Interviews, starten Umfragen und produzieren unter professioneller Anleitung fertige Radiobeiträge. Beim Jugendradiosender bigFM gehen sie anschließend live auf Sendung! In diesem Blog werden die Projekte dokumentiert und die Beiträge veröffentlicht.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Zwölf Schülerinnen und Schüler der Lauwasenschule Balingen hätten am liebsten sofort mit dem Erstellen der Beiträge begonnen. Vorher mussten sie sich aber vorbereiten und sich einigen Fragen stellen. Was interessiert mich an meinem Thema? Was möchte ich dazu im Radio hören? Welche Gesprächspartner brauche ich für die Bearbeitung meines Themas? Wiebekomme ich diese vors Mikro?… weiterlesen »
Die Schüler der Geschwister-Scholl Realschule in Tübingen erführen, was zu den vielfältigen Aufgaben eines Radio-Journalisten gehört: Von der Themenfindung über die Recherche hin zum schneiden, texten und sprechen. Außerdem wurde den Schüler klar, wie viel Arbeit in einem 60 Sekunden langen Beitrag stecken kann und dass man manchmal einiges an Mut aufbringen muss, um fremde… weiterlesen »
Die zwölf Teilnehmer kamen aus verschiedenen Klassen, haben aber eines gemeinsam: sie wollen in Zukunft die neue Homepage der Schule durch ein Onlineradio erweitern. Die Gruppe hatte den Workshop bestens vorbereitet. Die Themen hatten sich die Schüler schon vorher überlegt und sowohl Dr. Rupert Kubon, den Oberbürgermeister von Villingen-Schwenningen schon eingeladen, als auch einen Termin… weiterlesen »
Wie sich die Arbeit eines Journalisten anfühlt, erfuhren 28 Realschüler der achten Klasse in Bisingen. Für ihre selbst gewählten Themen befragten sie Schüler, Lehrer und auch Passanten. Die Schüler arbeiteten mit großer Motivation, die auch nicht nachließ, als sie merkten, dass sie den Aufwand beim O-Ton-Sammeln unterschätzt hatten. Denn auch ein kleiner Durchhänger gehört zum… weiterlesen »
