Im Projekt „ImPerfect“ werden Jugendliche für das Thema Selbstdarstellung im Internet, dessen Mechanismen und Folgen sensibilisiert. Dazu setzen sie sich mit verschiedenen Facetten ihrer Identität auseinander und reflektieren ihr Auftreten in den sozialen Medien. Sie gestalten unterschiedliche Portraits von sich und erschaffen für sich neue Social Media Identitäten in einer fiktiven „ImPerfect-App“. Aspekte wie Rollenbilder, Bildmanipulation oder Cybermobbing werden thematisiert.
Weitere Informationen auf der Webseite der LKJ Baden-Württemberg.
Mitte April wurden die Schüler*innen der Gemeinschaftsschule „Unterm Hohenrechberg“ Waldstetten von den Medienreferent*innen der LKJ für einen „ImPerfect-Workshop besucht. Der erste Workshoptag fing mit einer Kennenlernrunde an. Dabei wurden die Social Media Gewohnheiten der Schüler*innen abgefragt und besprochen. Nach der Präsentation mit Infos und einem Quiz zum Thema, bauten die Jugendlichen den Greenscreen auf und… weiterlesen »
Anfang Februar führten die Medienreferent*innen der LKJ in Heilbronn an der Schule für Gestaltung einen ImPerfect-Workshop durch. Vorteilhaft war von Anfang an der Medien- und Gestaltungsschwerpunkt der Schule, da vor Ort eine sehr gute Ausstattung an Kameras und Studiotechnik vorhanden war. Außerdem hatten die Schüler*innen auch erste Erfahrungen im Fotografieren und Bildbearbeitung und waren mit… weiterlesen »
Ende November waren unsere Medienreferent*innen zu Besuch in Leingarten. Dort fand der zweitägige „ImPerfect-Workshop“ statt, bei dem sich die Schüler*innen mit der Selbstdarstellung, Herausforderungen und aber auch Chancen im Internet beschäftigten. Am ersten Workshoptag kam es durch den Präsentationsinput unserer Referierenden zu einem konstruktiven Austausch mit den Teilnehmenden, der einen tieferen Einblick in die Social… weiterlesen »
Ende Oktober war das Projekt „ImPerfect“ an der Gemeinschaftsschule am Brenzpark in Heidenheim zu Gast. Der erste Workshoptag fing mit einer Kennenlernrunde an. Dabei wurden die Social Media Gewohnheiten der Schüler*innen abgefragt und besprochen.Nach der Präsentation mit Infos und einem Quiz zum Thema wurde direkt in den praktischen Teil gestartet. Während die Teilnehmenden ihre Interessen… weiterlesen »
