Mit dem Angebot „Radio im Klassenzimmer“ verwandelt die LKJ Klassenzimmer in eine Radioredaktion. Zwei Tage lang recherchieren Schüler*innen Themen, führen Interviews, starten Umfragen und produzieren unter professioneller Anleitung fertige Radiobeiträge. Beim Jugendradiosender bigFM gehen sie anschließend live auf Sendung! In diesem Blog werden die Projekte dokumentiert und die Beiträge veröffentlicht.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
In der Emil-Dörle-Realschule nahmen insgesamt 26 Schüler*innen der Klasse 7a am Radio-im-Klassenzimmer-Projekt teil. Mit den Elementen des Radiomachens, welche von den Referenten Uwe Kaiser und Albrecht Ackermann vorgestellt wurden, kannten sich die meisten Schüler*innen schon aus. Nach der kurzen Einführung in die Radiolandschaft ging es an die Praxis. Da die Themen und die Zuordnung der… weiterlesen »
Am Ende des Schuljahres war „Radio im Klassenzimmer“ zu Besuch am Carlo-Schmid-Gymnasium in Tübingen in einer neunten Klasse mit 25 Schüler*innen. Zunächst wurde theoretisch ins Thema „Radio“ eingeführt mit Fragen zu den Hörgewohnheiten, Sendern und Radioformen. Die anschließende Arbeit mit Radiotechniken bereitete den Schüler*innen viel Spaß, wodurch interessante Beiträge entstanden, wie beispielsweise ein Interview mit… weiterlesen »
Insgesamt 23 Schüler*innen haben am „Radio im Klassenzimmer“ – Workshop an der Schillerschule teilgenommen. Sie hatten sich bereits vorbildlich auf den Workshop vorbereitet: Themen standen fest, Gruppen waren gebildet und fast jede Gruppe hatte schon Gesprächspartner*innen kontaktiert und Termine mit ihnen verabredet, beispielsweise mit dem Münsinger Bürgermeister. Nach einer Einführung in die Radiolandschaft wurde schnell… weiterlesen »
Die gesamte Klasse 6b des St. Agnes Mädchengymnasiums in Stuttgart nahm am „Radio im Klassenzimmer“ Projekt teil – insgesamt 30 Schülerinnen. Die LKJ-Referent*innen Albrecht Ackermann und Simone Müller fanden eine hoch motivierte und sehr gut vorbereitete Gruppe vor. Sie hatten sich bereits spannende Themen überlegt, über die sie berichten wollten und in Gruppen aufgeteilt. Das… weiterlesen »
