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Animation Code
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Hör- und Sehstücke
Hör- und Sehstücke

Schule am Favoritepark in Ludwigsburg

02.12.2020

Ende November/Anfang Dezember ging es für unsere Referent*innen zu einem Projekt an die Schule am Favoritepark in Ludwigsburg. An dem Projekt nahmen Jugendliche mit geistiger Beeinträchtigung teil. Im Rahmen des Workshops sollte mit den Schüler*innen die erste Folge des Schul-Podcasts entwickelt werden. Die Gruppe durfte im Vorfeld des Projektes mithilfe von iPads Interviews untereinander aufnehmen… weiterlesen »

Animation Code

Gymnasium Salvatorkolleg in Bad Wurzach

01.12.2020

Innerhalb von vier Tagen wurden am Gymnasium Salvatorkolleg in Bad Wurzach im Rahmen des Medienprojekts „Animation Code“ Spiele in Scratch programmiert. Dabei bekamen die Schüler*innen Unterstützung von den Medienreferent*innen der LKJ. Bereits beim Einstieg in das Thema waren die Schüler*innen mit viel Begeisterung und Vorfreude auf die kommenden Tage dabei. Thematisiert wurden der Umgang mit… weiterlesen »

Animation Code

Willy-Brandt-Realschule in Königsbach-Stein

01.12.2020

Das LKJ-Medienprojekt „Animation  Code“ fand Ende November/Anfang Dezember an der Willi-Brand-Realschule in Königsbach/Stein statt. Königsbach/Stein ist eine Gemeinde im Landkreis Pforzheim. Hier  wurde mit 23 Schüler*innen einer 6. Klasse in das kreative Programmieren mit Scratch eingestiegen. Zu Beginn wurden mit den Teilnehmenden beispielhafte Animationen und Spiele in Scratch angeschaut, um einen ersten Anstoß für eigene… weiterlesen »

Wir.hier.alle – Integration durch Kunst und Kultur

Adalbert-Stifter-Schule Gemeinschaftsschule

24.11.2020

Ende November verschlug es unsere Medienreferent*innen an die Grenze zu Bayern nach Ulm. Die verschiedenen Sehenswürdigkeiten Ulms war auch das Filmthema der Schüler*innen der Adalbert-Stifter-Schule, die an der Projektreihe „Wir.Hier.Alle – Integration durch Kunst und Kultur“ teilnahmen. Zum Einstieg animierten die Schüler*innen die Buchstaben ihrer Namen, um ein Gefühl für das Erstellen von Stop-Motion Filmen… weiterlesen »

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