Die Schüler*innen der Albschule Karlsruhe hatten ein besonderes Vorhaben innerhalb des Projekts „Hör- und Sehstücke“: Sie drehten einen Imagefilm für die drei Einrichtungen der Schule. Diese Einrichtungen dienen der beruflichen Vorbereitung für Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Es gibt die BVE, welche auf den allgemeinen Arbeitsmarkt vorbereitet, die BIG und BISS, beides Berufsschulstufen, die… weiterlesen »
Die an den Projekttagen teilnehmenden Schüler*innen der Lauwasenschule Balingen hatten das Ziel, in zwei Gruppen je einen Trickfilm zu produzieren. Bei der Schule handelt es sich um ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit Förderschwerpunkt Lernen. Am Projekt nahmen insgesamt 16 Schüler*innen zwischen 10 und 12 Jahren aus zwei verschiedenen Klassen teil, wovon eine rein aus… weiterlesen »
An der Karl-Berberich-Förderschule in Bruchsal hatten sieben männliche Teilnehmer die Möglichkeit, eine Videoreportage zu produzieren. Das Thema der Reportage stand bereits im Vorfeld fest: „Besondere Orte an meiner Schule“. Nach einer kurzen Einführung, bei der sich alle besser kennenlernten, Vorerfahrungen austauschten und eine Reportage als Inspiration anschauten, folgte eine Brainstormingphase. Jeder Schüler überlegte sich, warum… weiterlesen »
Die Projektgruppe umfasste sieben Jugendliche zwischen 15 und 17 Jahren, die auf eine Grund-, Haupt und Werkrealschule mit dem Förderschwerpunkt Sehen gehen. Da alle kurz vor ihrem Abschluss standen, wollten sie einen Kurzfilm als Erinnerung an ihre Schulzeit drehen. Das Drehbuch, das die Lehrerin mit den Schüler*innen bereits im Vorfeld erstellt hatte, legt den Fokus… weiterlesen »